Lerntherapie oder Nachhilfe?
Beides hat seinen Platz. Welche Hilfe passt, hängt davon ab, warum Ihr Kind Schwierigkeiten hat.
| Lerntherapie bei I.D.L. | Nachhilfe | |
|---|---|---|
| Hilft, wenn … | Lerntherapie bei I.D.L.:ein Kind trotz Üben anhaltende Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen hat | Nachhilfe:Stoff fehlt oder Lücken entstanden sind |
| Grundlage | Lerntherapie bei I.D.L.:Diagnostik mit normierten Tests und Fehleranalyse | Nachhilfe:Der aktuelle Schulstoff |
| Ansatz | Lerntherapie bei I.D.L.:Setzt an den Fehlerschwerpunkten an und stärkt Wahrnehmung, Konzentration und Selbstvertrauen | Nachhilfe:Erklärt und übt den Stoff |
| Setting | Lerntherapie bei I.D.L.:LRS einzeln, zu zweit oder in Kleinstgruppen mit höchstens drei Kindern, Dyskalkulie im Einzelsetting | Nachhilfe:Einzeln oder in Gruppen |
| Fortschritt | Lerntherapie bei I.D.L.:Regelmäßige Zwischentests und Elterngespräche, auf Wunsch Austausch mit der Schule | Nachhilfe:Noten und Rückmeldung |
So läuft eine Lerntherapie bei I.D.L. ab
- 1
Kostenfreie Erstberatung
Per Anfrage, online oder vor Ort: Sie schildern, was Ihnen auffällt, und wir klären gemeinsam, wie wir helfen können.
- 2
Diagnostik
Normierte Tests zum Lesen und Rechtschreiben oder zum Rechnen und eine Fehleranalyse zeigen, wo Ihr Kind steht.
- 3
Lerntherapieplan
Aus den Ergebnissen entsteht ein persönlicher Lerntherapieplan mit klaren Zielen.
- 4
Lerntherapie
Ein- oder zweimal pro Woche, vor Ort in einem Institut oder online im virtuellen Lerntherapieraum.
- 5
Zwischentests und Gespräche
Regelmäßige Zwischentests machen Fortschritte sichtbar. Wir besprechen sie mit Ihnen und auf Wunsch mit der Schule.
Was passiert in einer Lerntherapie-Stunde?
Bei LRS arbeitet Ihr Kind mit seiner Lerntherapeutin genau an den Fehlerschwerpunkten, die die Diagnostik gezeigt hat: Laute hören und unterscheiden, Wörter gliedern, Rechtschreibregeln verstehen, Lesen üben. Dazu kommen Lerntechniken, die Ihrem Kind auch in der Schule helfen.
Bei Dyskalkulie entwickelt Ihr Kind zuerst ein Grundverständnis für Mengen und Zahlen, bevor es weiterführende Rechenoperationen angeht: Mengenverständnis, Aufbau des Zahlbegriffs, Grundrechenarten. Wir arbeiten mit einer breiten Palette an konkreten Lern- und Arbeitsmaterialien.
In beiden Fällen stärkt die Lerntherapie auch Aufmerksamkeit, Wahrnehmung und das Selbstvertrauen Ihres Kindes. Unser Ziel: dass Ihr Kind wieder gerne zur Schule geht und Erfolg hat. Mehr zum I.D.L.-Konzept.
Was ist integrative Lerntherapie?
Integrative Lerntherapie verbindet die Arbeit am Lernstoff mit dem, was Lernen erst möglich macht: Wahrnehmung, Konzentration, Motivation und Selbstvertrauen, und sie bezieht Eltern und Schule ein. So arbeitet auch I.D.L.: ganzheitlich, auf Grundlage einer Diagnostik und im engen Austausch mit Elternhaus, Schule und bei Bedarf dem Jugendamt.
Für welche Kinder ist eine Lerntherapie gedacht?
| Was Ihnen auffällt | Was hilft |
|---|---|
| Ihr Kind liest auffallend langsam, lässt Buchstaben oder Silben aus und versteht Gelesenes nur bruchstückhaft | LRS-Diagnostik und LRS-Lerntherapie. |
| Viele Fehler beim Schreiben, dasselbe Wort mal so, mal so falsch | LRS-Diagnostik mit Fehleranalyse, danach Lerntherapie an den Fehlerschwerpunkten. |
| Rechnen mit den Fingern weit über die ersten Klassen hinaus, kein Gefühl für Mengen und Zahlen | Dyskalkulie-Diagnostik und Lerntherapie im Einzelsetting. |
| Schulunlust, Bauch- oder Kopfschmerzen vor Diktaten oder Klassenarbeiten | Kostenfreie Erstberatung: Wir klären, ob eine Diagnostik sinnvoll ist. |
| Stoff fehlt nach Krankheit oder Schulwechsel, sonst läuft es gut | Nachhilfe reicht meist. Wir beraten Sie gern ehrlich. |