Die Methodik des I.D.L.-Konzeptes ist wissenschaftlich abgesichert.
Jede individuelle Lerntherapie baut auf einer umfassenden Diagnostik auf. Hierbei werden auch Ausprägung und Spezifik von Konzentrations- und Wahrnehmungsproblemen ermittelt.
Die daraus gewonnenen Erkenntnisse über die spezifischen Lernvoraussetzungen bilden die Basis einer präzise auf das Kind ausgerichteten Lerntherapie.
- Die emotionale Disposition eines Kindes findet Berücksichtigung. Entmutigte Kinder werden gezielt gestärkt, Erfolgszuversicht und Lernfreude zurück gewonnen.
- Die Effizienz der Lerntherapie ist durch gesicherte Evaluationsverfahren dokumentiert. Eltern, Lehrer und Kinder beurteilen das Ergebnis der Arbeit von I.D.L. mit „gut“ bis „sehr gut“.
- In regelmäßigen Gesprächen mit Elternhaus und Schule werden die individuellen Strategien abgestimmt. Erfahrungsgemäß stellen sich schon bald erste Lernerfolge ein.
- Wir setzen uns dafür ein, dass Ihr Kind gerne in die Schule geht, Erfolg hat und ein gesundes Selbstwertgefühl entwickelt oder zurück gewinnt.